ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE 

LUTY 2023

1. Coś z niczego
2. Kosmos
3. Zwierzęta egzotyczne
4. W marcu jak w garncu

Ad. 1

• Zapoznanie z polską legendą.
• Rozróżnianie prawdy i fikcji.
• Wyrabianie umiejętności swobodnego wypowiadania się w nawiązaniu do treści baśni.
• Wyzwalanie chęci wyrażania uczuć i myśli za pomocą ruchu i śpiewu.
• Rozwijanie umiejętności wydobywania dźwięków akustycznych z różnych przedmiotów i gry na instrumentach niekonwencjonalnych.
• Zaspokajanie potrzeby twórczej ekspresji.
• Rozwijanie świadomości ekologicznej związanej z ponownym wykorzystaniem posegregowanych odpadów.
• Nabywanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy.
• Wdrażanie do samodzielnego, starannego wykonania pracy.
• Kształtowanie pojęcia „recykling”.
• Rozpoznawanie i nazywanie emocji.

Ad. 2

• Rozwijanie wyobraźni i fantazji, logicznego myślenia i pamięci.
• Wzbogacenia wiadomości dzieci na temat planet.
• Wyzwalanie odwagi mówienia wobec zespołu.
• Kształtowanie równowagi i koordynacji ruchowej.
• Kształcenie umiejętności łączenia ze sobą różnych elementów.
• Rozwijanie wyobraźni przestrzennej.
• Zapoznanie dzieci z teatrem cieni i potrzebnymi rekwizytami.
• Wyrabianie śmiałości, pewności siebie, wiary we własne możliwości.
• Wdrażanie do właściwego zachowania się podczas przedstawienia.
• Rozwijanie wyobraźni u dzieci poprzez rysowanie fantastycznych postaci.

Ad.3

• Zapoznanie dzieci ze zwierzętami jakie mogą być w ZOO.
• Kształcenie umiejętności podziału wyrazów na sylaby.
• Wdrażanie do odpowiedniego zachowania się w obecności zwierząt.
• Umiejętność naśladowania zachowania wybranych zwierząt egzotycznych.
• Umiejętność połączenia dźwięku z ruchem.
• Utrwalenie pojęć: wiersz, piosenka, melodia.
• Kształcenie słuchu muzycznego i poczucia rytmu.
• Zapoznanie dzieci ze środowiskiem przyrodniczym zwierząt, w którym żyją.
• Kształcenie umiejętności posługiwania się pojęciami: mniej, więcej, tyle samo.
• Zapoznanie dzieci z budową słonia oraz jego przysmakami.
• Kształtowanie właściwego stosunku do zwierząt.

Ad. 4                   

• Zapoznanie ze zjawiskami atmosferycznymi występującymi na przedwiośniu (deszcz, wiatr, mgła, …).
• Rozpoznawanie symboli pogody.
• Próby określania stanu pogody.
• Nauka ćwiczeń w parach z przyborem.
• Kształtowanie odpowiedzialności za osobę współćwiczącą.
• Kształtowanie ogólnej sprawności fizycznej.
• Zapoznanie z podstawowym krokiem tańca krakowiaka.
• Kształcenie orientacji przestrzennej oraz poczucia rytmu.
• Ukazanie piękna tańców ludowych.
• Kształcenie umiejętności właściwego stosowania zwrotów określających czas: przedtem, teraz, potem.
• Wdrażanie do logicznego budowania wypowiedzi.
• Kształcenie umiejętności posługiwania się nożyczkami.
• Wdrażanie dzieci do samodzielnego wytwarzania elementu powstającej całości.
• Rozwijanie u dzieci zdyscyplinowania, cierpliwości i wytrwałości w pracy.