Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze – kwiecień 2024 r.

Tematy kompleksowe:

1. Chciałbym być sportowcem
2. Cuda i dziwy
3. Mali strażnicy przyrody
4. Jestem Polakiem i Europejczykiem

• uczestniczenie w zabawach ruchowych: kształtujących postawę, orientacyjno-porządkowych, bieżnych, z elementami czworakowania, z elementami skoku, podskoku, z elementami toczenia, z elementami rzutu, chwytu, równoważnych, organizowanych metodą opowieści ruchowych, ze śpiewem rozpoznawanie piosenki po melodii nuconej przez nauczyciela lub chętne dziecko
• zapoznanie z wyglądem i wyposażeniem stadionu sportowego
• zapoznanie ze sportami uprawianymi przez cały rok
• uczestniczenie w zabawach konstrukcyjno-technicznych, wykorzystujących doświadczenia zbierane podczas poznawania środowiska technicznego, np. składanie zabawek z oddzielonych części, budowanie różnych konstrukcji z klocków, przeżywanie radości z pozytywnych efektów swoich działań
• poznanie modelu kuli ziemskiej – globusa: zapoznanie z nazwami wybranych planet Układu Słonecznego, np. Marsa, słuchnie ciekawostek na ich temat,
• poznanie ciekawostek na temat Ziemi i wszechświata,
• kształtowanie umiejętności dzielenia się wiadomościami na temat kosmosu: lotów kosmicznych, planet, gwiazdozbiorów, ciekawostek na temat planet.
• poszerzenie wiedzy na temat Księżyca,
• rozwijanie logicznego myślenia poprzez rozwiązywanie zagadek na temat kosmosu,
• obserwowanie różnych zjawisk fizycznych, np. rozpuszczania ciał stałych w cieczy, krystalizacji, topnienia, parowania, tonięcia pływania ciał, rozszczepiania światła (tęcza), zjawisk akustycznych (echo), magnetycznych
• zachęcanie do zgodnego współdziałania w sytuacjach zadaniowych.
• kształtowanie szacunku dla przyrody w jej naturalnej formie;
• dostarczanie wiedzy o zagrożeniach środowiska i sposobach ochrony;
• wyrabianie nawyków dbałości o czystość i porządek otoczenia;
• poznanie terminu ekologia, recykling
• poznanie swojej miejscowości
• utrwalanie znajomości swojego adresu
• zapoznanie z herbem Warszawy oraz wybranymi zabytkami
• poznanie legendy o Warszawie, stolicy Polski
• zapoznanie z symbolami narodowymi Polski (flaga, godło, hymn)
• wyjaśnienie znaczenia zdań: Jesteśmy Polakami. Jesteśmy Europejczykami,
• zapoznanie z nazwami wybranych państw należących do Unii Europejskiej,
• rozwijanie poczucia rytmu i muzykalności
• zapoznanie z literą j, f, ż, h: małą i wielką, drukowaną
• poszerzanie kompetencji matematycznych poprzez przeliczanie liczebnikami głównymi i porządkowymi
• kształtowanie operacji myślowych: pamięci i spostrzegania wzrokowego